مراجعة الأدبيات: كيف تكتبها في مذكرتك
منهجية كتابة مراجعة الأدبيات في المذكرة أو الأطروحة: البحث عن المصادر، قراءتها، تنظيمها حسب المحاور وتركيبها.
Data Académique
10/14/20263 دقيقة قراءة
مراجعة الأدبيات (أو حالة المعرفة) هي غالبًا أطول جزء في كتابة المذكرة. وكثير من الطلبة يحولونها إلى سلسلة ملخصات لمقالات، وهو ما تنتقده اللجان باستمرار. إليك منهجية من 6 مراحل لتجعل منها تركيبًا حقيقيًا مفيدًا لبحثك.
باختصار: تعرض مراجعة الأدبيات بشكل منظم ما تقوله الدراسات السابقة عن موضوعك، وتقارن نتائجها، وتبين ما يبقى ناقصًا. لكتابتها: حدد موضوعك بكلمات مفتاحية، وابحث في قواعد موثوقة (Google Scholar، Cairn، ScienceDirect...)، واقرأ مع أخذ ملاحظات منظمة، وجمّع الدراسات حسب المحاور، واكتب حسب المحور (لا حسب المؤلف)، ثم اختم بالفجوة التي سيسدها بحثك.
ما فائدة مراجعة الأدبيات؟
إظهار معرفتك بالأعمال المتعلقة بموضوعك.
تعريف المفاهيم الأساسية واختيار تعريفات مرجعية.
تبرير إشكاليتك ببيان ما لم يُدرَس بعد.
بناء نموذج بحثك وفرضياتك.
إيجاد سلالم قياس مُحكَّمة لاستبيانك.
المرحلة 1: تحديد الكلمات المفتاحية
انطلق من سؤال بحثك واذكر المفاهيم الأساسية مع مرادفاتها بالفرنسية والإنجليزية. مثال لموضوع حول Instagram ونية الشراء: "publicité sur les réseaux sociaux"، "social media advertising"، "intention d'achat"، "purchase intention"، "advertising credibility". فالقراءة بالإنجليزية تضاعف عدد المصادر المتاحة.
المرحلة 2: البحث في مصادر موثوقة
Google Scholar: أسهل نقطة انطلاق. استعمل علامات التنصيص للعبارات الدقيقة وخاصية "Cited by" لإيجاد الدراسات الأحدث.
قواعد فرنكوفونية: Cairn وÉrudit وPersée وHAL وtheses.fr للأطروحات الفرنسية.
قواعد دولية: ScienceDirect وSpringerLink وWiley وJSTOR وPubMed في الصحة (يتوقف الوصول غالبًا على مؤسستك).
التقارير الرسمية: المؤسسات الوطنية والدولية لبيانات السياق.
تجنب المدونات والمنتديات والمذكرات غير المنشورة كمصادر رئيسية، وفضّل المقالات المنشورة في مجلات محكّمة والكتب المرجعية.
المرحلة 3: القراءة بفعالية
لا داعي لقراءة كل شيء كاملًا. اقرأ أولًا الملخص والمقدمة والخاتمة لتقرر إن كان المقال مفيدًا. وللمقالات المختارة، دوّن في جدول:
المرجع الكامل (بصيغة APA، اطلع على دليل APA 7)؛
هدف الدراسة؛
المجتمع والبلد والمنهج؛
أهم النتائج؛
الحدود وتعليقك.
وتتيح أداة مثل Zotero حفظ المراجع وإنشاء قائمتها تلقائيًا.
المرحلة 4: التنظيم حسب المحاور
هذه هي المرحلة الحاسمة. جمّع الدراسات حسب المحاور المتكررة: تعريفات المفهوم، العوامل المؤثرة فيه، آثاره، السياقات المدروسة، المناهج المستعملة. ويصبح كل محور قسمًا في مراجعتك، مع رصد مواطن الاتفاق والاختلاف بين المؤلفين.
المرحلة 5: كتابة تركيب لا قائمة
يتلخص الفرق بين مراجعة ضعيفة وأخرى جيدة في مثال:
قائمة (تُتجنَّب): "درس Dupont (2019)... ثم بيّن Benali (2021)... ثم وجد Smith (2022)..."
تركيب (يُستهدف): "تُظهر دراسات عدة أن المصداقية المدركة للإعلان تعزز نية الشراء (Dupont, 2019; Smith, 2022). غير أن هذه النتيجة لا تتأكد لدى أصغر المستهلكين سنًا (Benali, 2021)، مما يوحي بأثر للسن."
في كل فقرة: فكرة واحدة، ومصادر عدة تدعمها أو تُنسّبها، وتعليقك النقدي.
المرحلة 6: الختام بالفجوة والنموذج
اختم بحصيلة: ما هو معروف، وما يبقى غامضًا، وما يضيفه بحثك. وإن كانت دراستك تفسيرية، فاعرض نموذج بحثك (مخطط يربط المتغيرات) وفرضياتك، كل منها مسنود بالأدبيات. وتربط هذه الخاتمة بـإشكاليتك واستبيانك.
مثال على جدول تركيبي
قبل الكتابة، لخّص كل مصدر في جدول. يُظهر لك الجدول بنظرة واحدة نقاط الاتفاق والاختلاف والثغرات. مثال افتراضي حول الرضا الوظيفي:
| المؤلف (السنة) | الهدف | المنهج | النتيجة الأساسية | الحدود |
|---|---|---|---|---|
| المؤلف أ (2021) | العلاقة بين الاعتراف والرضا | استبيان، 300 موظف | أثر إيجابي ودال | قطاع واحد |
| المؤلف ب (2022) | دور العمل عن بُعد | مقابلات، 20 إطارًا | أثر يختلف حسب المنصب | عينة صغيرة |
| المؤلف ج (2023) | الرضا ونية المغادرة | PLS-SEM، 250 مستجيبًا | الرضا يقلّل نية المغادرة | بيانات تصريحية |
اجمع بعد ذلك المصادر حسب المحاور واكتب فقرة لكل محور. مثال على جملة تركيبية: «إذا كانت عدة دراسات تؤكد أثر الاعتراف على الرضا (المؤلف أ، 2021؛ المؤلف ج، 2023)، فإن دور العمل عن بُعد ما يزال محل نقاش (المؤلف ب، 2022)، وهو ما يبرّر سؤال بحثنا.»
كم مرجعًا وكم صفحة؟
لا يوجد رقم رسمي، لكن الأرقام الشائعة: من 20 إلى 40 مرجعًا في الإجازة، ومن 40 إلى 80 في الماستر، وأكثر بكثير في الدكتوراه. وتمثل مراجعة الأدبيات غالبًا من 20 إلى 30% من المذكرة. وجودة المصادر وحداثتها أهم من عددها: أدرج أعمال السنوات الخمس إلى العشر الأخيرة إلى جانب المؤلفين المؤسسين.
أخطاء يجب تجنبها
تتابع ملخصات المقالات دون مقارنتها.
الاستشهاد بمصادر لم تقرأها (قد تسأل اللجنة عنها).
نسخ جمل دون علامات تنصيص: هذا انتحال حتى مع ذكر المرجع.
إغفال الدراسات الحديثة أو المتعلقة بسياقك (المغرب، إفريقيا، العالم العربي).
تناول مواضيع لا علاقة لها بسؤال البحث.
بالنسبة لمذكرة التمريض، كيّف هذه المنهجية مع التصميم النموذجي لمذكرة ISPITS.
أسئلة شائعة
هل يمكن استعمال مصادر بالإنجليزية في مذكرة بالفرنسية أو العربية؟
نعم، بل يُستحسن ذلك. وثّقها بإعادة الصياغة، وللاقتباس الحرفي يمكن ذكر الأصل مع الترجمة.
هل مراجعة الأدبيات والإطار النظري شيء واحد؟
يتداخلان. تعرض مراجعة الأدبيات مجموع الدراسات، ويحتفظ الإطار النظري بالمفاهيم والنظرية التي يستند إليها بحثك. وفي مذكرات كثيرة يشكلان فصلًا واحدًا.
هل يمكن استعمال الذكاء الاصطناعي في مراجعة الأدبيات؟
قد تساعد أدوات الذكاء الاصطناعي في إيجاد مسارات أو إعادة الصياغة، لكنها تختلق أحيانًا مراجع. تحقق من كل مصدر في قاعدة موثوقة، ولا تستشهد أبدًا بمقال لم تقرأه، واحترم قواعد مؤسستك.
كيف أستشهد بمصدر مذكور في مصدر آخر؟
استشهد بالمصدر الأصلي كلما أمكن، وإلا فاستعمل صيغة "مذكور في" وفق APA: اطلع على دليل APA 7.
للتعمق أكثر
مراجعة الأدبيات مرحلة من مراحل مذكرة التخرج. وإن احتجت مساعدة في هيكلة إطارك النظري أو بناء نموذج بحثك أو مراجعة فصولك، اكتشف مرافقة المذكرة والأطروحة.

